W tym wpisie chcielibyśmy Państwu przybliżyć zajęcia wspierające prowadzone przez Panią Psycholog w naszym Warsztacie Terapii Zajęciowej.
Zajęcia te stanowią istotny element wsparcia uczestników WTZ i są ukierunkowane na rozwój kompetencji psychospołecznych, wzmacnianie poczucia własnej wartości oraz poprawę funkcjonowania w życiu codziennym i społecznym.
Podczas spotkań uczestnicy pracują nad rozpoznawaniem i wyrażaniem emocji, rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych, budowaniem relacji oraz radzeniem sobie ze stresem. Zajęcia prowadzone są w atmosferze bezpieczeństwa i zaufania, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości uczestników.
Na ostatnich zajęciach sensoplastycznych uczestnicy tworzyli wiosenne obrazy z masy solnej, uruchamiając wyobrażnię, zmysy i emocje. Tematem przewodnim zajęć była wiosna widziana przez własną wyobraźnię. Na początku spotkania uczestnicy zostali wprowadzeni w temat poprzez prezentację reprodukcji obrazów znanych malarzy przedstawiających wiosnę, co stanowiło inspirację do rozmowy o kolorach, nastrojach oraz indywidualnym postrzeganiu tej pory roku. Rozmowa miała charakter aktywizujący i zachęcała do dzielenia się skojarzeniami. Część właściwa zajęć obejmowała pracę sensoplastyczną z masą solną. Każdy z uczestników samodzielnie przygotowywał materiał, ugniatając i wałkując ciasto, co sprzyjało stymulacji dotykowej, rozwojowi motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Następnie uczestnicy tworzyli przestrzenne obrazy wiosny według własnej wizji. Do dyspozycji uczestników były naturalne i różnorodne materiały sensoryczne, takie jak suszone kwiaty, kawa oraz inne elementy wykorzystywane do tworzenia symboli wiosennych (kwiaty, jaskółki, elementy przyrody). Swobodny dobór materiałów pozwalał na indywidualną ekspresję oraz rozwijanie wyobraźni twórczej. W trakcie zajęć w tle odtwarzana była łagodna muzyka, która sprzyjała wyciszeniu, koncentracji oraz budowaniu poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego. Atmosfera zajęć wspierała otwartość, relaks oraz pozytywne przeżywanie procesu twórczego. Zajęcia miały charakter pracy grupowej, co umożliwiało uczestnikom wzajemną obserwację, wymianę doświadczeń, inspirowanie się nawzajem oraz wzmacnianie kompetencji społecznych. Prowadzący psycholog towarzyszył uczestnikom, udzielając wsparcia, zachęcając do samodzielności oraz akceptując różnorodność form ekspresji. Na zakończenie odbyło się omówienie prac, podczas którego uczestnicy mieli możliwość zaprezentowania swoich dzieł i podzielenia się odczuciami związanymi z procesem twórczym. Zajęcia przyczyniły się do wzrostu zaangażowania, poczucia satysfakcji oraz pozytywnego nastroju w grupie.
